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| 教育理念创新的思维模式 | |
| 引用本文： | 杨洪.教育理念创新的思维模式[J].乐山师范学院学报,2005,20(11):94-96. |
| 作者姓名： | 杨洪 |
| 作者单位： | 乐山师范学院,教育系,四川,乐山,614004 |
| 摘 要： | 教育的创新,首先应是教育理念的创新.教育理念的创新,必须变革固有的僵化的思维模式.教育思维模式对教育理念形成与更新过程的影响,是在教育主客体的价值关系中实现对其教育理念的选择、组合和导向等功能的.进行教育思维模式的变革就是要建立多维的、开放的、动态的、系统的教育思维方式.素质教育理念的提出,是现代教育思维模式的结晶与产物,它深刻地反映了现代教育思维模式的主体性、整体性、全体性、开放性、长期性、多元性特征. |
| 关 键 词： | 教育理念 思维模式 教育价值观 素质教育 |
| 文章编号： | 1009-8666（2005）11-0094-03 |
| 收稿时间： | 2005-10-15 |
| 修稿时间： | 2005年10月15 |
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