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| 大学生关于学习的混沌认知的调查研究——以邯郸学院为例 | |
| 引用本文： | 董春华,席改卿,郑新芳,任宁.大学生关于学习的混沌认知的调查研究——以邯郸学院为例[J].中国科技信息,2011(8):240-241. |
| 作者姓名： | 董春华 席改卿 郑新芳 任宁 |
| 作者单位： | 邯郸学院化学系,河北,邯郸,056005 |
| 基金项目： | 河北省教育科学"十一五"规划课题"混沌理论在化学教学中的应用" |
| 摘 要： | 为了解当代大学生混沌认知特点及其与学业成绩间的关系,对被试进行了关于学习的混沌认知的调查。结果表明：被试混沌认知水平在某些层面存在差异性,并且与学业成绩具有相关性。针对实际情况,就如何提高混沌认知水平提出了建议。 |
| 关 键 词： | 大学生 学习 混沌 调查 |
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