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| 比较分析法在语文教学实践中的功能 | |
| 引用本文： | 宋银霞.比较分析法在语文教学实践中的功能[J].现代语文,2009(4):79-80. |
| 作者姓名： | 宋银霞 |
| 作者单位： | 河南省焦作大学人文学院,454001 |
| 摘 要： | 语文教育作为基础性教育，一直在庞大的教育体系中占有着举足轻重的地位，尤其是在当代的文化背景下，母语教育面临着外语教育的强力挤压，人文精神危机重重，这对语文教育提出了更高的要求。“语文”，顾名思义，是以语言和文学为基本构成要素的学科。它凌驾于语言和文学两个大的领域，而这两个领域本身又有着庞大的体系、纷繁复杂的结构和广阔的延伸空间，造成了语文内容的复杂性、不确定性和不易解析性，给语文教学带来难度。一直以来，业界对语文教学方法的探讨研究孜孜不倦，提出了如课堂讨论法、 |
| 关 键 词： | 语文教育 比较分析法 教学实践 基础性教育 课堂讨论法 教育体系 文化背景 外语教育 |
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