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| 激发兴趣,巧渡拼音难关 | |
| 引用本文： | 赵卓儒.激发兴趣,巧渡拼音难关[J].小学生,2013(7):73-74. |
| 作者姓名： | 赵卓儒 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县天场镇中心小学 |
| 摘 要： | 一年级的拼音对孩子以后的学习至关重要——它是其他一切学习活动的奠基石。而汉语拼音是一种抽象的表音符号,刚入学的低年级学生理解能力差,记忆完全靠死记硬背,使得拼音成了低年级学习的一大难点。依据新课程标准的要求:"要让学生在一个月内读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节",这是很难办到的。作为低年级的语文老师, |
| 关 键 词： | 认读 学习活动 学拼音 课程标准 苏教版 教学效果 力差 单调枯燥 拼音教学 游戏活动 |
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