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| “学案导学、自主学习课堂六环节”英语课堂教学模式 | |
| 引用本文： | 孙立.“学案导学、自主学习课堂六环节”英语课堂教学模式[J].学周刊C版,2015(1). |
| 作者姓名： | 孙立 |
| 作者单位： | 河北省赞皇中学 051230 |
| 摘 要： | “学案导学、自主学习课堂六环节教学模式”，彻底颠覆了传统课堂教学模式。它以导学案引导学生通过“自主学习———合作研讨———精彩展示———巩固练习———自我测评———评价反思”这一符合认知规律且突显新课程理念的学习过程，以自主、合作、探究的学习形式，主动完成学习目标，合作解决学习困难。教师从用好教材中的素材做起，构建以学生为中心（student-centered）和活动为中心（activitycentered）的新课堂。 |
| 关 键 词： | 学案导学 自主学习 课堂六环节 教学模式 小组合作学习 |
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