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| 小学生良好计算习惯的培养策略 | |
| 引用本文： | 王嘉玫.小学生良好计算习惯的培养策略[J].小学生,2013(8):47-47. |
| 作者姓名： | 王嘉玫 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市宝塔小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学中,计算教学所占的课时居于首位,培养计算能力,是小学数学教学的一项基本任务。学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,而培养和提高小学生计算能力的关键是培养小学生良好的计算习惯。我认为可以实施以下策略来培养学生良好的计算习惯。一、挖掘方法,培养习惯1.培养计算意识,认识计算的重要性计算并不单单是一种技能或能力,它是一种基本的数学方法和数学意识。计算意识是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。具有较好计算意 |
| 关 键 词： | 计算能力 数学教学 数学意识 数学方法 培养策略 算理 计算失误 书面作业 运算符号 课堂作业 |
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