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| 让学生在“做”中学数学 | |
| 引用本文： | 徐磊军.让学生在“做”中学数学[J].小学生,2013(8):36-36. |
| 作者姓名： | 徐磊军 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县金沙湖沙岗小学 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》指出:"数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上,教师向学生提供充分从事学习活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"因此,教学时我们必须创设宽松的学习环境,结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,留有充分的探索空间和时间,让学生经历探索的过程,使他们在"做"中构建数学知 |
| 关 键 词： | 中学数学 数学活动经验 认知发展水平 已有知识经验 数学教学活动 知识设计 数学新课程 数学结论 学习活动 操作活动 |
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