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| 图象法在物理解题中的应用 | |
| 引用本文： | 谢利芳.图象法在物理解题中的应用[J].理科考试研究,2014(9):54-55. |
| 作者姓名： | 谢利芳 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市塘桥初级中学,215611 |
| 摘 要： | 正中学物理中一些比较抽象的习题常较难求解,若能与数学图形相结合,再恰当地引入物理图象,则可变抽象为形象,突破难点、疑点,使解题过程大大简化.图象法是历年高考的热点,因而在物理学习中要密切关注图象,掌握图象的识别、绘制等方法.下面就通过几道例题看看图像法在物理解题中的应用.一、利用图像解决基本问题例1如图1所示,一薄木板放在正方形水平桌面上,木板的两端与桌面的两端对齐,一小木块放在木板的正中间.木块和木板的质量均为m,木块与木板之间、木板与桌面之间的动摩擦因数都为μ.现突然以一水平外力F将薄木板抽出,要使小 |
| 关 键 词： | 物理解题 图象法 薄木板 物理学习 物理图象 动摩擦因数 中学物理 相结合 运动员 数学图形 |
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