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| 学困生的心理分析与教育对策 | |
| 引用本文： | 李西艳.学困生的心理分析与教育对策[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(5):8-10. |
| 作者姓名： | 李西艳 |
| 作者单位： | 山东省费县特殊教育学校,费县273400 |
| 摘 要： | 产生学困生的原因大多数是由于思想感情和心理因素造成的。学困生主要表现在缺乏学习兴趣、意志力、自信心、学习能力和方法以及具有逆反心理。因此教师就要针对学困生的学习兴趣、自信心、意志力、学习方法等方面进行培养，从根本帮助其摆脱学习困境。 |
| 关 键 词： | 学困生 心理分析 教育对策 |
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