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| 对课程德育的再思考 | |
| 引用本文： | 胡晓菲.对课程德育的再思考[J].文教资料,2020(5):197-198,206. |
| 作者姓名： | 胡晓菲 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 学校道德教育,在社会转型期面临考验和挑战。学生在学校的生活基本都是学习。课程知识的学习和掌握,对学生的道德发展起着重要作用。通过课程知识的学习,同时注重学生的情感体验,才能真正促进学生道德发展。课程德育,就是通过学校开设的各门课程,对学生进行道德教育。课程德育,是一种走向整合的学校道德教育。 |
| 关 键 词： | 道德教育 课程德育 课程知识 |
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