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| 现代教育技术环境下高校教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 刘卫明,汤静清.现代教育技术环境下高校教师角色的转换[J].教书育人,2008(9). |
| 作者姓名： | 刘卫明 汤静清 |
| 作者单位： | 江西理工大学，江西理工大学 |
| 摘 要： | 高校教师的新角色在现代教育技术环境下,作为培养未来社会建设者的高校教师承担着历史赋予的重任,要求扮演更加丰富的角色。1.学生学习的引导者在网络时代的教育环境中,更强调以学生为中心。学生由知识的接受者向知识意义的主动构建者转变,相应地教师的角色不只是作为信息的传播者,而是被认为学生学习的引导者。在网络合作学习的环境下,教师更多的是以引导者的角色出现,引导学生选择研究主题、 |
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