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| 探究式教学方法在初中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 胡卫平.探究式教学方法在初中数学教学中的应用[J].江西教育学院学报,2013,34(3). |
| 作者姓名： | 胡卫平 |
| 作者单位： | 江西省峡江县实验中学,江西峡江,331409 |
| 摘 要： | 初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生自主探究和合作交流,并不断地自我反思,最终能灵活解决数学问题.
一、探究式课堂教学方法的内涵
所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学.具体地说是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式. |
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