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| 有效生成缘于精心预设 | |
| 引用本文： | 王永生.有效生成缘于精心预设[J].课程教材教学研究(小教研究),2012(7). |
| 作者姓名： | 王永生 |
| 作者单位： | 大理市第一中学 |
| 摘 要： | 作为一名高中数学教师,可能大家都有过这样的经历,一堂课在上课前设计得很完美,可实际上课时却往往很难如愿.这就是所谓预设与生成的关系.
《数学课程标准》指出:“教学是预设生成封闭与开放的矛盾统一体”.“动态生成”是新课程改革的核心理念之一.我们要用动态生成的观点看待课堂教学,从而体现学生主体地位,在数学课堂生成中进行有效教学. |
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