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| 建构三个平台激发大学生学习语文的兴趣 | |
| 引用本文： | 杨宗红,蒲日材.建构三个平台激发大学生学习语文的兴趣[J].贺州学院学报,2012,28(1):64-67. |
| 作者姓名： | 杨宗红 蒲日材 |
| 作者单位： | 贺州学院 中文系,广西 贺州,542899 |
| 基金项目： | 2011年广西高等教育教改工程项目(编号:2011JGB128);贺州学院教改课题(编号:2009JG23) |
| 摘 要： | 作为普通高校非中文专业的公共课,大学语文目前处于一种“学生不爱学,老师难教学”的尴尬状态.探索适合大学生特点的新的语文教学结构、教学内容和学习方式,进一步激发学生继续学习语文的兴趣已是大学语文课程建设的一个重要课题.教师应该充分明确大学语文的学科特点、调整教学内容、改进教学方法,把大学语文课程建构成为提高学生审美能力、完善学生人格道德、培养学生发散性思维的平台. |
| 关 键 词： | 大学语文 平台 兴趣 |
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