|
|||||
|
|
| 基于工作过程系统化的软件课程教学设计 | |
| 引用本文： | 王勇,王海翔.基于工作过程系统化的软件课程教学设计[J].职业技术教育,2009,30(14). |
| 作者姓名： | 王勇 王海翔 |
| 作者单位： | 1. 开封大学软件职业技术学院,475004 2. 开封大学公共计算机教研部,475004 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金"十一五"规划课题《以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究》，主持人:段银田 |
| 摘 要： | 工作过程系统化课程开发的设计方法主要包括工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计4个步骤.据此,对软件课程的开发设计,应通过确立工作过程系统化课程标准的开发主体,基于工作过程进行岗位任务分析确定职业能力,基于行动领域构建学习领域,设计学习情境等路径来实现. |
| 关 键 词： | 工作过程 系统化 软件课程 课程开发 教学设计 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |