| 护理专业学生实验操作技能的培养 |
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| 引用本文： | 闵洁.护理专业学生实验操作技能的培养[J].襄樊职业技术学院学报,2003,2(4):51-51. |
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| 作者姓名： | 闵洁 |
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| 作者单位： | 武汉大学医学院,职业技术学院,湖北,武汉,430060 |
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| 摘 要： | 一做好实验课前的准备工作(一)教师的准备工作教师应根据各专业教学大纲,围绕培养目标,精心制定实验计划,选择最佳的实验时间。教师在使用实验室前,应将实验名、班级、组数、所需设备、材料等提前通知实验指导教师,实验指导教师应检查实验室用水用电及通风情况,准备好实验所需的仪器设备,药品试剂及标本。对仪器设备要逐一检查,药品试剂要保质保量。实验室是培养学生动手能力的场所,教师的经验和技巧是实验成败的关键所在。因此,实验课前教师要按实验步骤自己认真操作一遍,发现问题,积累经验,特别是对新教师这是必不可少的环节。(二)学生的…
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| 关 键 词： | 护理专业 学生 实验操作技能 教师 实验报告 |
| 文章编号： | 1671-914X(2003)-04-0051-01 |
| 修稿时间： | 2003年8月16日 |
On Developing Nursing Students' Laboratory Skills |
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