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| 读中感知 读中感受 读中感悟 读中感动——《白杨》教学设计 | |
| 引用本文： | 张海峰.读中感知 读中感受 读中感悟 读中感动——《白杨》教学设计[J].河北教育,2005(13):27-28. |
| 作者姓名： | 张海峰 |
| 摘 要： | 倡导在语文实践活动中培养学生的语文实践能力，是语文课程标准的重要理念之一。本课的教学设计，针对教材特点，设计了以读为主的课堂语文实践活动，让学生在读中完成对课文的理解、领悟、内化。 |
| 关 键 词： | 《白杨》 教学设计 语文教学 小学 课程标准 实践活动 |
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