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| 教育行政问责方式的转变 | |
| 引用本文： | 贾继娥,赵茜.教育行政问责方式的转变[J].教育科学研究,2012(3):23-26. |
| 作者姓名： | 贾继娥 赵茜 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学图书馆 100875 2. 北京师范大学教育学部 100875 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学重点课题 |
| 摘 要： | 教育行政问责制的建立健全对于激励与约束各级政府促进区域教育科学发展、加快转变教育发展方式具有重要意义。教育行政问责制是教育问责制与行政问责制的交集。当前我国政府行政问责中对于"教育"关注严重不足,而教育问责中对于"地方政府"关注相对不够,对于地方政府的教育问责成为两种问责体系的交叉薄弱点。改进教育行政问责制需要解决为什么问责、问什么责、谁对谁问责、怎么问责等问题。 |
| 关 键 词： | 教育发展方式 教育行政问责 教育行政问责制 |
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