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| 中小学生“新性别差距”的实证研究 | |
| 引用本文： | 姚计海.中小学生“新性别差距”的实证研究[J].教育科学研究,2012(3):51-55. |
| 作者姓名： | 姚计海 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部 100086 |
| 摘 要： | 针对北京市18所中小学四年级至高三2381名学生的“新性别差距”问题进行实证分析.结果表明:(1)数学成绩仅小学五年级学生存在显著性别差异,语文成绩高二和高三学生没有显著性别差异,英语成绩高一和高二学生没有显著性别差异；(2)小学四年级、六年级,初一、初二、高二担任班干部的女生人数显著高于男生,其他年级没有显著差异；(3)教师对学生考试成绩的关注程度在四年级存在显著性别差异,其他年级均没有显著差异.家长对学生考试成绩的关注程度在五年级、初二、高一至高三均没有显著性别差异. |
| 关 键 词： | 中小学生 性别差距 "新性别差距" |
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