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| 浅析高中数学中“示错”情境的设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省东台市三仓中学 |
| 摘 要： | <正>"示错"情境即教师在课堂教学中向学生"示错",以暴露学生在学习过程中的常见错误思维或学习方法,然后引导学生展开质疑、讨论、认真分析与总结.同时,在交流合作、自主探究等学习活动中,找出错误根源,并加以改正,从而在纠错过程中得到新知,掌握学习方法,提高分析与辨别能力,使其学会自我反思与领悟.一、利用新课内容设计"示错"情境在课堂教学中,数学教师在导入新的教学内容之前,可根据教学内容精心设计与教 |
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