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| 捕捉“节外生枝”的课堂资源 | |
| 引用本文： | 潘彦.捕捉“节外生枝”的课堂资源[J].基础教育课程,2009(7):41-42. |
| 作者姓名： | 潘彦 |
| 作者单位： | 上海市北郊学校; |
| 摘 要： | 课堂教学中，师生在互动中发生“意外”，在互动中生成想法。这些在我们看来是突如其来的东西，却往往蕴藏着宝贵的资源。及时捕捉“意外”，并进行适当发掘，我们的教学活动能达到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 课堂资源 节外生枝 课堂教学 事半功倍 师生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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