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| 朝鲜族学生个体双语现象分析及汉语教学 | |
| 引用本文： | 黄玉花,金花子.朝鲜族学生个体双语现象分析及汉语教学[J].中国民族教育,1999(2). |
| 作者姓名： | 黄玉花 金花子 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 |
| 摘 要： | 朝鲜族现在总人口为１，９２０，５９７人，绝大多数居住在吉林、黑龙江、辽宁三省，主要与汉族杂居，极少部分散居在全国各地。在长期的历史发展过程中，朝鲜族在政治、经济、文化教育等社会生活各个方面与汉族发生了越来越密切的联系，这使中国朝鲜族的双语现象有了持续、稳定的发展。尤其是改革开放以来。科学文化的不断发展，交通的日益发达，朝鲜族和汉族之间的交流更加密切，接触日益频繁，掌握朝汉双语的人数也越来越多；朝鲜族学校的双语教育又培养了一批又一批的双语兼通人才。因此，中国的朝鲜族如今成为名副其实的全民性双语民族… |
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