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| 高中化学学习过程与学习心理同步发展性教学的理论和实践 | |
| 引用本文： | 黄建波,徐昆.高中化学学习过程与学习心理同步发展性教学的理论和实践[J].教学月刊,2002(7):33-36. |
| 作者姓名： | 黄建波 徐昆 |
| 作者单位： | [1]浙江省慈溪中学315300 [2]浙江省慈溪市教研室315300 |
| 摘 要： | 教育的最终目的是“促进人的全面发展”，使学生成为自由发展的人。而人的活动实质上是人的心理活动的外化，要立足竞争日趋激烈的社会，不但需具备较强的实践能力、创新能力，更需具备健康的心理素质。作为人才培养的摇篮——学校，理所当然地应肩负起“在传授知识、培养能力、 |
| 关 键 词： | 高中化学 学习心理 学习过程 传授知识 培养能力 同步发展 学校 教学 外化 目的 |
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