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| 谈初中生物学教材的“再开发” | |
| 引用本文： | 石华建.谈初中生物学教材的“再开发”[J].云南教育,2008(8):32-33. |
| 作者姓名： | 石华建 |
| 摘 要： | 教材是最基本的课程资源，是教师组织教学的主要依据。教材编写虽然力求创新，辑入当今科技、教育发展最新成果，力图融人社会实际，传授给学生生产和生活经验，但无论教材编得多么完美，也不可能适应所有学生的学习需求。教师在教学时仍需对这些教材内容进行再加工和改造，保证呈现给学生的教学内容能理论联系实际，适宜学生学习，有利于学生发展。 |
| 关 键 词： | 生物学教材 再开发 学生学习 初中 理论联系实际 课程资源 组织教学 教材编写 |
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