| 玩还是学:学习村庄中学生的知、情、意、行 |
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| 引用本文： | 周玉霞,李芳乐,李浩文,尚俊杰.玩还是学:学习村庄中学生的知、情、意、行[J].中国远程教育(综合版),2008(1):57-61. |
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| 作者姓名： | 周玉霞 李芳乐 李浩文 尚俊杰 |
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| 作者单位： | 香港中文大学资讯科技教育促进中心 |
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| 摘 要： | 学习村庄是香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的一个虚拟网络游戏社区,它尝试将学习、生活和游戏完美结合.这样的教育游戏能否改变学生的学习呢?学生对教育游戏是否认可?他们在其中的行为是怎样的呢?本研究使用质和量的混合方法,选取香港三所中学共271名学生进行研究.研究结果如下一、与使用学习村庄前比较,学生能从更多角度和途径搜集资料,认为问题有多元化的解答,然而学生在深加工策略、元认知策略、协作策略方面,并没有显著提高;二、学生在对于学习村庄中教师的支持大体满意,但是希望学习村庄有更加真实的情境、更多的自主性和协作学习,能听到更多的批判性声音.三、学生在学习村庄中的活动是不断变化的,尽管如此,游戏依然占据大多数活动时间.
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| 关 键 词： | 教育游戏 学习策略 学习村庄 协作学习 村庄 中学生 Study Play Students Attitude Learning Behavior 时间 变化 活动 声音 批判性 自主性 情境 支持 教师 协作策略 元认知策略 |
| 文章编号： | 1009-458x(2008)01-0057-05 |
| 修稿时间： | 2007年11月10 |
Play or Study: Students' Attitude, Cognition and Behavior in Learning Villages |
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| Zhou Yuxia,Li Fangle,Li Haowen,Shang Junjie.Play or Study: Students' Attitude, Cognition and Behavior in Learning Villages[J].Distance Education in China,2008(1):57-61. |
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| Authors: | Zhou Yuxia Li Fangle Li Haowen Shang Junjie |
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