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| 内隐学习的心理机制对校本教师培训的启示 | |
| 引用本文： | 林群,张妍.内隐学习的心理机制对校本教师培训的启示[J].教育探索,2007(1):18-19. |
| 作者姓名： | 林群 张妍 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院教育系,四川,绵阳,621000 |
| 摘 要： | 内隐学习是一种区别于外显学习的学习过程.内隐学习在校本教师培训中具有高潜力和高效性.内隐学习的自动性、抽象性和高选择性对教师的师德培养、自主性学习和反思性教学等都有重要的启示作用. |
| 关 键 词： | 内隐学习 校本教师培训 启示 内隐学习 心理机制 启示作用 教学 反思性 自主性 师德培养 校本教师培训 选择性对 抽象性 自动 高效性 学习过程 外显学习 |
| 文章编号： | 23936895 |
| 修稿时间： | 08 20 2006 12:00AM |
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