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| 小学英语学业不良因素及其干预对策 | |
| 引用本文： | 卫红.小学英语学业不良因素及其干预对策[J].现代教学,2011(1):111-111. |
| 作者姓名： | 卫红 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区建平实验小学 |
| 摘 要： | 学业不良给学生带来的除了学业方面的短期影响，还有心理方面、人格方面的长期甚至是永久性的伤害。尽管长期以来，很多教师都认识到学业不良的危害，并且都极为关注学业不良学生群体，与他们谈心最多，个别辅导时间最多，但教育成效往往很低。在学生起起伏伏的学习表现中，无论是教师还是学生到最后往往都丧失了信心。究其原因在于教师只有帮助学业不良学生的热情和行动， |
| 关 键 词： | 学业不良 干预对策 |
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