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| “以学定教”学习单的设计初探 | |
| 引用本文： | 马彦娟.“以学定教”学习单的设计初探[J].现代教学,2011(1):97-97. |
| 作者姓名： | 马彦娟 |
| 作者单位： | 上海市卢湾区第三中心小学 |
| 摘 要： | 教育的有效性问题是教学理论与实践中永恒的话题，也是当前基础教育课程改革的热点问题。要实现有效教学必须要落实“以学定教”的理念。“以学定教”要求教师从学生的需求出发，从学生的实情出发，教为学服务。本文将结合我自身的教学实际，以《粽子》一课为例，谈谈为落实“以学定教”理念而设计的学习单。这份学习单的设计分为课前预习、 |
| 关 键 词： | 学习单设计 |
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