高中英语“以学定教”的思考与实践 |
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引用本文: | 胡越.高中英语“以学定教”的思考与实践[J].现代教学,2011(1):110-110. |
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作者姓名: | 胡越 |
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作者单位: | 上海市普陀区教育学院 |
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摘 要: | 如何处理好课堂以学生为主体地位、教师为主导作用的问题是课程改革的关键所在。据此,我们可以初步探讨在高中英语教学中实施“以学定教”,从根本上解决这个问题,从而形成高中英语“学在教前,以学定教”的方法和策略。因此,我们在理论上要明确:首先,学生在课堂上学会什么、怎样学?其次,是教师教会的,还是学生自己学会的?
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关 键 词: | 学在教前 |
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