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| 开发微型课程 促进学生幸福成长 | |
| 引用本文： | 徐岭.开发微型课程 促进学生幸福成长[J].现代教学,2011(7):136-137. |
| 作者姓名： | 徐岭 |
| 作者单位： | 上海市松江区第二实验小学 |
| 摘 要： | 我校自建校起，以“崇尚理解、润泽生命、奠基幸福”为办学宗旨，根据学生幸福发展的需要，正努力用好上海二期课改赋予学校的课程建设自主权，希望通过开发和实施校本微型课程，促进学生全面发展，让教师在成就学生的同时发展自我，在师生幸福成长的过程中推进学校的可持续、有特色发展。 |
| 关 键 词： | 学生全面发展 微型课程 幸福 开发 成长 办学宗旨 课程建设 二期课改 |
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