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| “三进”并举 有效实施校本课程 | |
| 引用本文： | 吴建新.“三进”并举 有效实施校本课程[J].现代教学,2011(7):127-127. |
| 作者姓名： | 吴建新 |
| 作者单位： | 上海市青浦区博文学校 |
| 摘 要： | 在新课程的改革与实践中，我们遵循“以人为本，和谐发展”的办学理念，把教师作为校本课程开发的主体，从学校的实际出发，充分利用农村教育资源，开发满足学生现实需要和发展需求的校本课程。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 “三进” 农村教育资源 以人为本 办学理念 和谐发展 实际出发 发展需求 |
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