|
|||||
|
|
| 抓项目推进 促课程建设 | |
| 引用本文： | 余方喜,王铁桦.抓项目推进 促课程建设[J].现代教学,2011(7):113-114. |
| 作者姓名： | 余方喜 王铁桦 |
| 作者单位： | 上海市松江第二中学 |
| 摘 要： | 课程是落实学校教育使命的核心载体。我们以《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究》的子项目《以“四个三”为特征的学科课程建设》为抓手，希望通过以“四个三”为特征的学科课程建设研究，强化教师的课程意识，从传统的以学科为核心转到以课程为核心，从“教什么”“怎么教”上升到“建设什么”“怎么建设”的层面，更好地发挥学科课程全面育人的功能，促进学生综合素质的提高。 |
| 关 键 词： | 课程建设 学科课程 学生综合素质 课程领导力 教育使命 行动研究 课程意识 全面育人 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |