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厚重思考的“简单”预设——“圆的认识”教学设计与感悟

引用本文：	陈华忠.厚重思考的“简单”预设——“圆的认识”教学设计与感悟[J].华夏少年(简快作文 ),2006(2).

作者姓名：	陈华忠

摘要：	【预案及实施】一、导入:画圆剪圆,初步感知上课开始,教师让学生用自己所带的学具(主要是圆形实物也可以是圆规)比照着画出一个圆,再让学生把自己所画的圆用剪刀剪下来。
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