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| 浅谈如何在数学教学中培养学生的创造性思维 | |
| 引用本文： | 朱要飞.浅谈如何在数学教学中培养学生的创造性思维[J].教育教学论坛,2012(22):151-153. |
| 作者姓名： | 朱要飞 |
| 作者单位： | 安徽省五河县安子口中学,安徽五河,233300 |
| 摘 要： | 数学教育就是要利用数学的环境来培养学生的思维品质。"数学教育,源于现实,高于现实,应用于现实"。哪里有数学,哪里就有培养学生创造性思维品质的机会。创造性思维是一种思维形式,是指在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验材料和学得知识的基础上进行理性和突破性的创造组合,形成新的概念或新的成果。本文阐述了如何在数学教学活动中有意识地培养学生的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 创造性思维 数学教学 想象能力 |
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