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| 浅谈初中数学教学中的学困生的转化问题 | |
| 引用本文： | 申军.浅谈初中数学教学中的学困生的转化问题[J].教育教学论坛,2012(23):10-11. |
| 作者姓名： | 申军 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第28中学,河北石家庄,050000 |
| 摘 要： | 学生对教师的尊重信任源自教师对学生的尊重与信任。教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生,才能真正感化学生,才有可能细致观察,正确评价,宽容对待学生。学困生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成。 |
| 关 键 词： | 学困生 尊重 转化 分层教学 |
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