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基于“木桶理论”的民办高职院校双师教学团队建设探析
引用本文:秦枫,高玉梅.基于“木桶理论”的民办高职院校双师教学团队建设探析[J].教育教学论坛,2012(16):113-114.
作者姓名:秦枫  高玉梅
作者单位:紫琅职业技术学院经济贸易与外语系,江苏南通,226002
摘    要:结构合理、素质优良的双师结构教学团队是民办高职院校做强、做大的重要保证。"木桶理论"所倡导的建立共同愿景、团队核心能力及系统支持等重要策略,对民办高职院校双师教学团队建设具有重要的启示。

关 键 词:双师  教学团队  高职院校
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