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| 把握思想品德课堂教学中设问的"度" | |
| 引用本文： | 刘十月.把握思想品德课堂教学中设问的"度"[J].江西教育,2010(15). |
| 作者姓名： | 刘十月 |
| 作者单位： | 江西省于都县教育局 |
| 摘 要： | 思想品德新课标从"以人为本"的教育思想出发,强调教学是教与学的交往、互动.如果教师在课堂教学中善于设问,将使这种交往、互动变得和谐,能激活学生已有的生活经验,使学生通过对已有知识的整理、加工,迁移到未知的知识,启迪学生的思维,同时也使学生体会到老师的尊重与学习的快乐,乐于学习. |
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