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| 用文学的气质涵养语文——论小学高年段文学欣赏的有效渗透 | |
| 引用本文： | 丁小梅.用文学的气质涵养语文——论小学高年段文学欣赏的有效渗透[J].考试周刊,2014(51):36-36. |
| 作者姓名： | 丁小梅 |
| 作者单位： | 开封市财政厅东街小学,河南开封475000 |
| 摘 要： | 文学欣赏主要是借助思维器官,对文学作品进行感受、体验、想象、思考,进而得到美的享受与愉悦。在小学语文教学过程中,加强培养学生的文学欣赏能力、提高学生的修养非常重要。本文主要从资料初识、作品感受、理性思考等方面进行分析,在教学过程中渗透文学欣赏,逐渐提高学生的文学欣赏能力,促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 小学语文高年段 文学气质涵养 文学欣赏 |
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