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| 匠心独具的三设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析 | |
| 引用本文： | 高威华.匠心独具的三设“悬念”——《能被3整除的数的特征》教学片段赏析[J].青年教师,2007(9):42-43. |
| 作者姓名： | 高威华 |
| 作者单位： | 福建省福州市连江县私立明智学校 |
| 摘 要： | 片段一:课首巧设悬念——扣人心弦。师:同学们,你们知道吗?昨天我刚学了一个本领,今天忍不住想来卖弄一下,你们愿意成全我这个愿望吗?生:(齐答)愿意。师:谢谢。我学的本领是你们任意报一个数,我都能在不计算的情况下迅速判断出它能不能被3整除。 |
| 关 键 词： | 《能被3整除的数的特征》 “悬念” 教学片段 赏析 同学 弦 |
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