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| 寄宿制学校：实现山区县域义务教育均衡发展的最佳选择——基于湖北、江西两省6个山区县（市）的调查数据 | |
| 引用本文： | 董世华.寄宿制学校：实现山区县域义务教育均衡发展的最佳选择——基于湖北、江西两省6个山区县（市）的调查数据[J].辽宁教育研究,2011(10):27-31. |
| 作者姓名： | 董世华 |
| 作者单位： | 华中师范大学,湖北武汉,430079 |
| 基金项目： | 2010年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国义务教育均衡发展改革研究”(10JZD0036) |
| 摘 要： | 由于自然条件等因素的制约，我国山区县域义务教育均衡发展面临许多困难，实践证明，发展农村寄宿制学校是克服困难的最佳选择。寄宿制学校逐渐成为山区农村义务教育的主体，有力地促进了山区县域义务教育均衡发展。但是，农村寄宿制学校运行机制还不健全，制约着其优势的充分发挥。因此，构建新的运行机制必须考虑寄宿制学校组成要素的特殊性，着重考虑人员配备、时间分配、成本分担、后勤保障及安全卫生等方面制度的设计。 |
| 关 键 词： | 寄宿制学校 县域义务教育 均衡发展 布局调整 |
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