| 从“西洋化”到“日本化”——论日本军国主义教育的形成 |
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| 引用本文： | 罗爱梅,朱明山.从“西洋化”到“日本化”——论日本军国主义教育的形成[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2003(2):115-119. |
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| 作者姓名： | 罗爱梅 朱明山 |
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| 作者单位： | 阜阳师范学院,安徽,阜阳,236032 |
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| 摘 要： | 日本以1868年明治维新为起点,开始了一场现代化变革,但是这场现代化变革是在与幕末形成的“东洋道德”、“西洋艺术”以及“和魂洋才”一脉相承的“国家主义”口号之下进行的。因此,在经历了明治初期一场教育全盘“西方化”浪潮之后,“日本化”便很快压倒了“西洋化”。在《大日本帝国宪法》确立了天皇制绝对主义政权的地位后,与此发展相适应,日本国民教育体系在经历了从《学制令》到《教育令》。从《改正教育令》到《学校令》的发展后。终于在1890年通过《教育敕语》,为它的整个军国主义教育最终定下了基调,成为日本在战败前教育的主轴。
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| 关 键 词： | “西洋化” “日本化” 《教育敕语》 军国主义教育 |
| 文章编号： | 1004-4310(2003)02-0115-05 |
| 修稿时间： | 2002年9月16日 |
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