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| 技术教育内涵解析 | |
| 引用本文： | 方鸿志,陈红兵,王译鹤.技术教育内涵解析[J].辽宁教育研究,2007(5):27-29. |
| 作者姓名： | 方鸿志 陈红兵 王译鹤 |
| 作者单位： | 东北大学,辽宁沈阳110004 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅“十五”期间教育规划项目《技术教育的历史与逻辑分析》，沈阳市科学技术局资助项目《沈阳市科技传播与普及状况与对策研究》(课题编号1063256-5-00)的研究成果。 |
| 摘 要： | 文章从技术教育概念内涵入手,把已有技术教育定义归纳为“技术教育的‘课程论’”、“技术教育的‘知识、技能论’”和“技术教育的‘技术素养论’”三种概念,并在对其质疑基础上,通过对“教育”和“技术”本质的考察,将技术教育的内涵界定为传授技术知识、培养技能、了解技术社会影响的实践活动,并指出这一活动以不同组织形式的教育活动为载体,体现为不同层次的实践活动。 |
| 关 键 词： | 技术 教育 技术教育 |
| 文章编号： | 1002-8609(2007)05-0027-03 |
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