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数列极限概念教学的探讨和实践
引用本文:蒙诗德.数列极限概念教学的探讨和实践[J].赤峰学院学报(自然科学版),2009,25(3):1-3.
作者姓名:蒙诗德
作者单位:玉林师范学院,数学与计算机科学系,广西,玉林,537000
摘    要:数列极限的“ε-N”定义是数学分析中非常重要的一个概念,也是初学数学分析的学生不容易掌握的概念.本文通过6个问题,论述数列极限定义的教学方法与实践.

关 键 词:数列极限  教学  定义

Discussion and Practice on Teaching of Sequence Limit
Abstract:
Keywords:
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