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| 区别对待 灵活多样 激发兴趣 | |
| 引用本文： | 李清玲,陈佩辉.区别对待 灵活多样 激发兴趣[J].体育师友,1999(3). |
| 作者姓名： | 李清玲 陈佩辉 |
| 作者单位： | 广东商学院体育教学部 (李清玲)，广东商学院体育教学部(陈佩辉) |
| 摘 要： | 兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的倾向。在学习过程中,当一个人对学习的内容感兴趣时,他就能把自己的注意力集中在学习的内容上,就能积极主动地学习。体育运动学习也不例外。想让学生在体育课上有效地、积极地掌握所教授的内容,怎样激发和提高学生学习的兴趣是非常重要的,也是体育教师在上课时经常面临的一个问题。 一、让全体学生都能积极地、全力以赴地运动 在体育教学中,最常见的问题是:体质强运动技术好的学生,在体育课中生 |
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