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| 高中英语听力教学的策略 | |
| 引用本文： | 郝彩云.高中英语听力教学的策略[J].陕西教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 郝彩云 |
| 作者单位： | 府谷县府谷中学 |
| 摘 要： | 高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。 |
| 关 键 词： | 英语听力教学 综合语言运用能力 高中 英语学习策略 自主学习能力 义务教育阶段 学生学习 语言技能 |
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