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| 鼓励多尝试 | |
| 引用本文： | 王幼珍.鼓励多尝试[J].湖南教育,2002(5):43-43. |
| 作者姓名： | 王幼珍 |
| 作者单位： | 长沙市十二中 |
| 摘 要： | 创设求知环境，诱发尝试动机。要实施“尝试成功”课堂教学，首先要激发学生学习、探索的欲望，而引入新课是课堂教学的前奏。作为教师，要根据教材内容和初中学生的年龄特点（好奇、好动），尽力创设求知环境引发学生尝试动机、激发学生思维火花，使他们积极、主动地探索，产生要学的欲望。在教学中教师可采用如下方法。其一，竞赛引入法。通过学生之间竞赛，使他们领会新知识、新方法的特点，主动学习，诱发参加与尝试的动机，把学习新课题转化为内在需要。其二，悬念引入法。向学生提出新颖、巧妙的问题，唤起他们强烈的求知欲，使他们以… |
| 关 键 词： | 求知环境 “尝试成功” 竞赛 中学教学 |
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