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| 影响我国教育目的实现的原因分析 | |
| 引用本文： | 冯海燕.影响我国教育目的实现的原因分析[J].天中学刊,2014(3):126-128. |
| 作者姓名： | 冯海燕 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南开封475004 |
| 摘 要： | 教育目的是教育活动的出发点和归宿，是影响教育质量的重要因素。我国的教育目的在教育实践的过程中并没有很好地得到实现，教育实践往往偏离了教育目的所规定的轨道。影响我国教育目实现的因素，来自教育目的自身、社会历史和教育制度三个方面。我们当前的主要任务，是在充分考虑社会发展与人性需要的基础上，科学合理地制定出包含教育目的、培养目标、课程目标、教学目标在内的教育目的体系，再根据这一体系制定出详细的教育评价标准，特别是考试命题与考试评价标准，并创造条件严格实施。 |
| 关 键 词： | 教育目的 教育实践 原因 |
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