| 数学与人文交融课程体系建设的实践与思考 |
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| 引用本文： | 周明儒.数学与人文交融课程体系建设的实践与思考[J].数学教育学报,2011(5):3. |
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| 作者姓名： | 周明儒 |
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| 作者单位： | 徐州师范大学数学科学学院; |
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| 摘 要： | 十一年来,以建设"文科高等数学"精品课程为试验田和突破口,建成了一个由"文科高等数学"、"数学欣赏"、"数学概览"、"数学科学精神与思想方法"组成的数学与人文交融课程体系,以不同的数学知识为载体,分层次向学生揭示数学科学精神和思想方法,取得了显著成果.1数学教育工作的缺憾当今大学生仍延续着在中学形成的"学数学就是解题"的认识误区和学习习惯.数学教学则普遍存在重知识传授,轻思想方法和人文精神揭示;重演绎论证,轻归纳推断等问
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| 关 键 词： | 数学 人文 交融 课程体系 |
Practice and Reflection on the Construction of Math-human Integrated Curriculum System |
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| ZHOU Ming-ru.Practice and Reflection on the Construction of Math-human Integrated Curriculum System[J].Journal of Mathematics Education,2011(5):3. |
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| Authors: | ZHOU Ming-ru |
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| Institution: | ZHOU Ming-ru(School of Mathematical Science,Xuzhou Normal University,Jiangsu Xuzhou 21116,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mathematics human integration curriculum system |
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