| 数学课堂教学评价标准的研究与思考 |
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| 引用本文： | 李俊扬,秦华,李少军.数学课堂教学评价标准的研究与思考[J].数学教育学报,2011(5):24-27. |
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| 作者姓名： | 李俊扬 秦华 李少军 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学数学与计算机科学学院;北京师范大学数学科学学院;南通航运职业技术学院; |
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| 基金项目： | 教育部“十一五”重点课题——数学课程改革的理念与教学示范一致性研究(GOA107015) |
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| 摘 要： | 关于一堂好数学课的标准,许多学者进行了相关研究,可谓仁者见仁,智者见智.对数学课堂教学评价标准的构建策略、指标确定、评价方法的分析,有助于研究者更好地建立规范、科学、操作性强的数学课堂教学评价体系.
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| 关 键 词： | 课堂教学 评价方法 评价标准 |
Mathematics Teaching Evaluation Criteria for Research and Reflection |
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| LI Jun-yang,QIN Hua,LI Shao-jun.Mathematics Teaching Evaluation Criteria for Research and Reflection[J].Journal of Mathematics Education,2011(5):24-27. |
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| Authors: | LI Jun-yang QIN Hua LI Shao-jun |
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| Institution: | LI Jun-yang1,QIN Hua2,LI Shao-jun3(1.Guizhou Normal University,Guizhou Guiyang 550001,China,2.Beijing Normal University,Beijing 100875,3.Nantong Shipping College,Jiangsu Nantong 226010,China) |
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| Abstract: | Many scholars of what is a good lesson has a different understanding.Mathematics teaching evaluation criteria for the construction of strategies,indicators to identify,evaluate methods of analysis,will help researchers to better establish a standardized,scientific,workable mathematics teaching evaluation system |
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| Keywords: | classroom teaching evaluation methodology evaluation criterion |
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