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| 论民办学校管理中的人性因素 | |
| 引用本文： | 徐朝晖.论民办学校管理中的人性因素[J].教育与职业,2003(23):40-41. |
| 作者姓名： | 徐朝晖 |
| 作者单位： | 浙江省台州市玉环县教科所 |
| 摘 要： | 教育活动直接关照、影响着教育之中的个,与“人”相关的理论,都会对教育产生一定的响,人性论更是教育活动和教育学的前提。人,仅是管理的主体,也是管理的客体,管理过程可避免地包容着人性因素,可以说,能否正确理解和把握人性,能否在管理实践中作出适应性的选择,往往是学校管理成败的关键。一、人性因素与教育管理人性因素是由人的介质所决定的。人性可以生理属性、心理属性、社会属性三方面加以分。生理属性主要是指人的自然属性,即人的体和体态,它反映了人的体性;心理属性主要是人的经验、知识、智力和才能,它反映了人的才;社会属性主要是… |
| 关 键 词： | 民办学校 学校管理 人性因素 教育管理 师资特点 管理策略 |
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